In Cina l’idea di conoscenza è prevalentemente nozionistica.
L’idea di conoscenza è direttamente legata al valore che i cinesi assegnano all’emulazione e allo studio dei modelli o dell’opera dei “grandi” del passato. in Cina, infatti, l’idea di sapere rimanda direttamente alla tradizionale contrapposizione tra rote learning e meaningful learning.
In ogni campo del sapere, secondo la via cinese, è necessario prima acquisire una conoscenza di nozioni e modelli per poi sviluppare un approccio critico.
Alla domanda “hai capito qcosa? Sai fare qcosa?” con buona probabilità, come manifestazione di rispetto nei confronti di un superiore (anche di un insegnante quindi), la risposta sarà affermativa in ogni caso.
Anche nell’ambito degli affari a volte si tende a negare la mancanza di comprensione e o consoscenza per non offendere l’interlocutore.
(D’Annunzio B.)